第264章 必将被载入史册的儿童文学作品！ (第3/3页)
出反对意见。
那时再把课本换回来，不就好了？
可读着读着，不仅她自己深陷进《小王子》的故事中，下面排排坐的孩子们也一个个如痴如醉，完全被里那个可爱的小王子所俘虏！
同样的画面还出现在东京地区的其他幼稚园里。
除此之外，许多公立、国立小学内，不少小学生也在课间捧着《MOE》全神贯注的阅读着。
7月1日下午，《MOE》发售不到半天，已经有超过十所东京地区的知名私立小学在活动课上，要求所有小学生全文朗诵《小王子》，最好能一字不差的背诵下来！
到了傍晚时分，北川秀和梦子哄睡了阿彻和绿子后，来到电脑前打开各大文学论坛。
入眼的全是有关《MOE》和《小王子》的帖子。
猴面包树、一天里有四十三次日落、只会算账，像个蘑菇一样的红脸先生
《小王子》里出现的奇奇怪怪生物，以及那些有趣的小故事让网友们疯狂着迷。
他们从来没想过一个给小孩子看的儿童可以这么有趣，可以这么的充满想象力。
他们也第一次意识到，原来小孩子的思维和眼中的世界竟然和自己的有如此大的区别。
一些年轻的宝妈宝爸在看过《小王子》后，终于明白为什么平时和自家娃那么难沟通。
孩子和成人，就像是黑白世界里的两种色彩，互相不交融，互相不理解。
而北川老师写的《小王子》，就像是黑白世界里，黑色和白色的那条交界线。
通过这条交界线，他们终于能互相看到对方的世界，并开始尝试越过交界线，去真正拥抱另一个世界的人。
在无数的评论贴里，其中一篇阅读量超过100万次的帖子让北川秀和梦子深受感触。
帖子里先是列举了“我”和小王子的一段对话。
对话中，“我”和小王子争辩着花儿长的刺究竟有没有用。
小王子是这么说的。
【几百万年以来花儿都在制造着刺，几百万年以来羊仍然在吃花。
要搞清楚为什么花儿费那么大劲给自己制造没有什么用的刺，这难道不是正经事？
难道羊和花之间的战争不重要？
这难道不比那个大胖子红脸先生的帐目更重要？
如果我认识一朵人世间唯一的花，只有我的星球上有它，别的地方都不存在，而一只小羊胡里胡涂就这样把它一下子毁掉了，这难道不重要？】
【如果有人爱上了在这亿万颗星星中独一无二的一株花，当他看着这些星星的时候，这就足以使他感到幸福。他可以自言自语地说：“我的那朵花就在其中的一颗星星上”
但是如果羊吃掉了这朵花，对他来说，好象所有的星星一下子全都熄灭了一样！这难道也不重要吗？！】
说完这段话，小王子突然泣不成声。
而“我”也意识到两人的争辩根本不是在说同一件事。
“我”在疯狂探究花长刺的必要性和合理性，在“我”的成人世界里，没有浪漫，没有美感，只有枯燥的理性和现实。
而小王子则是在用感性思维，浪漫的思维去看待这件事。
花的刺有没有意义，能不能防住羊吃它，根本不重要。
他在意的是事物本身。
这就是成年人和孩子间最大的隔阂。
小孩子的天真烂漫就像玫瑰身上的刺，成年人只觉得那是幼稚，不成熟，不需要的。
可在小孩子的心目中，那就是他们的一切！
在剧情里，听完小王子的话后，“我”把锤子、螺钉、饥渴、死亡，全都抛在了脑后。
他意识到，在一颗星球上，在一颗行星上，在“我”的行星上，在地球上有一个小王子需要安慰！
“我”把他抱在了怀里，并对他说：“你爱的那朵花没有危险。我给你的小羊画一个罩子。我给你的花画一副盔甲。我”
“我”也不太知道该说些什么。“我”觉得自己太笨拙了，根本不知道该怎么安慰他。
帖子的作者在帖子最后，怅然若失的写道：“感谢北川老师写的《小王子》。
我的孩子今年因白血病去世了。
可直到他离开的那一秒，我依旧觉得我和他有着难以逾越的鸿沟。
我无法理解他想要什么，只能倾尽全力去爱他。
可我从未考虑过，我的爱他是否需要，他是否因此感到窒息。
他在弥留之际，也没有因为我给的爱而开心多少。
读完《小王子》，看完这段话后，我终于明白了。
我的小王子啊，他其实只是希望我能理解‘玫瑰花长了刺这件事，就是我世界的全部’这一点。”