第264章 必将被载入史册的儿童文学作品！

    第264章 必将被载入史册的儿童文学作品！ (第1/3页)

    因为总是在带爱子和贞子，麻生真由美接触的小朋友比一般成年人要多得多。

    所以她比很多人都更懂小孩子的奇特思维。

    小孩子在幼稚园喜欢创作一些极具奇思妙想的画作。

    在大部分的家长和老师眼中，那些画作古古怪怪，完全和艺术与美感不搭边，都是无厘头的烂作。

    只有极少数的有点天赋和创意，但那也只是相对于那些烂作而言。

    他们并不理解那些画作的有趣点，只会为了哄孩子开心，嘴巴上言不由衷的夸耀一番。

    麻生真由美正好相反。

    因为自身经历和创作方向的原故，她很能理解孩子们的想法，也能看懂他们的奇妙画作。

    这也是爱子和贞子她们很喜欢和她腻在一起，动不动就让她帮忙看画作的原因。

    眼前的这幅“蟒蛇吞噬大野兽”看起来就是那种最纯粹的“孩子画作”。

    画作传递出来的韵味和思想直击她心灵！

    她几乎可以肯定，北川老师一定研究了很长时间的小孩子，所以才能指导插画师画出如此像“孩子画作”的作品！

    单是这么一幅插画，就能看出《小王子》的用心和深意。

    麻生真由美读过起码上百部儿童文学作品，为了让女儿能在健康的环境下茁壮成长，她甚至还网购了大量海外儿童文学图书。

    可那么多的儿童文学作品，没有一部像《小王子》这样，连插画都是精心设计过的。

    她迫不及待的继续看了下去。

    第一章是以“我”的视角阐述了孩子眼中的“成人世界”。

    在“我”看来，“成人世界”是无趣和枯燥的。

    他们不懂巨蟒，不懂原始森林和星星。

    他们只对无聊的桥牌、高尔夫球、领带、政治等东西感兴趣。

    而“我”为了迁就他们的喜好，才装作喜欢那种东西，和他们交谈起来。

    大人们因此感到十分开心，认为“我”是一个通情达理的小孩。

    然而在“我”心中，他们是那样的乏味和无趣。

    麻生真由美曾无意间听到过爱子、贞子和其他小朋友的聊天。

    确实，在她们的眼里，“成人世界”是那么的无聊乏味，大人们好像一直在围绕着一些很无趣的东西团团转。

    有些“小大人”会聪慧的“迁就”大人们的喜好，做他们喜欢的事，说他们想听的话。

    这些“小大人”无一例外，成了大人们口中的“聪明孩子”，以“别人家的孩子”的姿态成长着。

    事实上，这些“小大人”心里也门清，他们做这些事，说那些话，只是为了得到父母的一句夸耀罢了。

    这些事其实并不稀奇。

    但北川老师用如此奇特的故事和风格将它在儿童读物里引入，让人感觉十分新奇和有趣！

    麻生真由美以成人的视角看《小王子》，不仅能体会到“我”这样的小孩子的心情，也能从上帝视角感受到“孩子们眼中的世界”。

    这可比一般的儿童读物有意思的多。

    而孩子们就更不用说了。

    就是以他们的视角在写，必然会让他们感同身受，代入感极强。

    《小王子》的每一章篇幅都不长，麻生真由美看的很快，一下子就翻到了第二章。

    看到第二章时，她才愕然发现。

    原来第一章的“我”是的叙述者，简介里那位飞行员的“童年视角”。

    在第二章，他因飞机意外失事而迷失在撒哈拉沙漠上，因此认识了天真可爱的小王子。

    小王子像个小孩子般希望“我”给他画一只羊，但要求很古怪，且仿佛一根筋般，什么都听不进去，只想要那只羊。

    “我”因为终于有人能看懂我的画作，便答应了下来。

    当最后我因不耐烦，干脆画了一个箱子，并告诉小王子，“这是一只箱子，你要的羊就在这里”，小王子反而喜笑颜开，终于满意了。

    他拍着手询问“我”，在箱子里的羊会不会需要很多草。

    看到这儿，麻生真由美忍俊不禁，为小王子的天真感到好笑。

    笑着笑着，她忽然看向一旁正星星眼看着自己的爱子和贞子，有那么一瞬，她觉得小王子的身影和她们彻底重合了。

    “妈妈！”

    “麻生阿姨！”

    “嗯？”正在翻动书页的麻生真由美低头看她们。

    “这本书好像很有趣，可以现在就念给我们听吗？”

    “是呀是呀，那些插画好好看，我也想现在就听！”

    两个小家伙已经忍不住了，一人抱着一条她的手臂，不住摇晃央求了起来。

    麻生真由美莞尔一笑，点了点头，把杂志

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