第87章 因材施教 (第2/3页)
，系统正在分析，已将您的作业交给相关教师进行批改，您将在一天后得到具体结果。”
“接下来，您将有一个小时的休息时间，一个小时后，您将开启下一门课程的测试。”
话音刚落，江阳的面前便出现了一个一小时的倒计时。
而听到这些的江阳，也是不由得长舒了一口气。
说实话，这种高强度的课程，对拥有研究员天赋的他来说，也是有着不小的压力。
毕竟，这种测试本身就是针对天才的极限，而江阳拥有研究员天赋，也就是比其他天才强那么一些而已。
一个小时的时间不长，但对于刚刚经历了高强度学习的江阳来说，无疑是一个很好的缓冲。
而在江阳进行测试的时候，其他新生也是一样。
区别在于，江阳还能抗住，但有些新生，在上完一节高浓缩课程后，整个人都晕了。
“不是，这，这也太多知识点了，我都要乱套了！”
“什么啊！超级基因，基因序列排列组合方式，不同基因之间的融合可能性，基因驱动能量，引擎...讲慢点，老师，讲慢点啊！”
“啊！我死了！”
“脑袋好痛！”
“我靠！人麻了！刚刚学了啥来着？！”
很多新生在进行第一个课程的时候就麻木了，这种强行掀开你的脑袋，把知识灌进你的脑壳里的形式，实在是太过暴力。
讲课的老师不会管你学没学会，那只是一道程序，提前录制好的而已，不会因为学生的哀嚎而停留。
而这就导致了，有人上面一个知识点还没有听进去，下一个知识点就一起灌进来了。
简单来说，就是...CPU烧了。
这不是一两个，大部分新生都是这个状态。
在做作业的环节里，很多人都还没缓过来，作业根本就动不了笔。
只有很少一部分的人强撑着已经运转到极限的CPU，去做老师留下的作业。
但这部分人里面大部分又是只能写一点点，因为太乱了，时间有限，无法进行足够的消化
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