第一百六十六章：秦王子楚、太子政

    第一百六十六章：秦王子楚、太子政 (第1/3页)

    申时。

    咸阳，秦王宫，中央王宫，观政勤学殿。

    大殿之内，只有二人。

    一是秦王子楚，二是秦太子政。

    秦太子政的陪读王绾从不参与下午的课，因为下午几乎都是给帝王讲的课。

    秦王子楚坐在上首师者的位置，腰背挺直，屁股垫在小腿上。

    他拿起一卷奏章递给太子，微微扬了一下脑袋，示意太子自行打开阅览。

    嬴政接过，有些意外地看了父王一眼。

    父王很少给他奏章看。

    嬴政右手拿着竹简放在小几上，左手慢慢摊开。

    一片片竹片与小几亲密接触，发出一连串悦耳的“哒哒哒”声响。

    嬴政视线落在最右侧竹简第一个字，滑落阅读。

    先秦奏章书写格式，通常是自上至下，自右向左。

    阅读也是如此。

    这种迥异于现代的书写、阅读，主要有两个原因。

    一是因为古代书籍、奏章都是卷起来的，其材料是绳索串联的竹简，而竹简是狭长的。

    不管是书写还是阅读，都是横着摊开比较方便，所以串联时的竹简都是竖着的一片片，垂直竖着摊开看的是壁画。

    古人书写都是先写满一片竹简，所以要竖着写，自上至下。

    这样一旦一卷书籍散佚，绳索断掉，竹简四散，每一片竹简都还能成一句话，还有可能复原。

    要是横着写，每片竹简雨露均沾，那散佚基本等于作废。

    二是因为人惯用的手是右手，拿书籍的时候通常由右手，左手负责展开。

    而古人看书有的是一整卷全部摊开看，更多的是拿着竹简一点点展开，一个竹片一个竹片地看。

    所以用左手展开就只能向左摊开，向右翻不了，这便是自右向左。

    自上至下，自右向左，都是为了书写、阅读方便。

    嬴政在赵国的时候就知道了这一点，是母亲姬窈窕教他的。

    他第一次听说的时候就觉得古人很有智慧。

    而直到前些日子，他觉得他弟嬴成蟜更有智慧，因为书写、阅读还能更方便。

    父王以他弟嬴成蟜的发明，变更了秦国奏章格式。

    就以他正在看的奏章为例，右数第一片竹简只有五个字：

    【谏郑国治水】

    这是标题。

    言简意赅，让人第一眼就知道主要内容是什么。

    第二片竹简开始，则加入了标点符号，用“，”，“。”等标点断句。

    区分每一句的句意，极好理解书写者的想法。

    而在一大段话意思相近的语句之后，则要留白，不写尽这一片竹简，就是分段。

    分段不仅更便于理解句意，还起到了减轻阅读压力、疲惫感的作用。

    嬴政学习时，有时会想起数月前看的书籍。

    一卷书籍大约二十余片竹简，从头到尾，密密麻麻全是字。

    看的难不说，扫一眼都觉得累，胸前如同压了一块小石头。

    对比现在，学的是真疲惫啊。

    只是变更奏章格式，学习就可以是一件很轻松的事。

    秦王子楚并没有要求更改书籍格式。

    但凡是重视子女教育的，哪怕是武将家族，也自发更改了书籍格式。

    当武将也是要看兵书的。

    《谏郑国治水》是奏章不是书籍，语句通俗易懂，而非字字珠玑。

    在分段、标点的作用下，嬴政看的极快，不一会就看完了。

    他蹙眉思索了片刻，眸中有凶光闪烁。

    觉得上这个奏章的华阳不飞真是活腻了，仗着是太后兄长，真是什么都敢谏！

    郑国治水的问题，司空在给他上课的时候讲过，嬴政记得是在治水两脉和如何治水的那几堂课里。

    还有太史令给他上课，讲历史，在禹王那一课也提到过郑国。

    秦王子楚默默等待，他很重视太子政的教育。

    直到太子政抬起头，明显已经有所想法。

    秦王子楚方给了一个鼓励的微笑，道：

    “我儿以为，廷尉这奏章，意在哪里啊？”

    “华阳太后在试探父王。”嬴政沉声道：“她想要从父王手上攫（jue二声)取更多权力。”

    华阳不飞绝对不是一个蠢货，却偏偏做了蠢事。那其意就不在奏章之内，而在奏章之外。

    这是已经离开秦国的姬夭夭，教给嬴政的权术。

    没有

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