第三十一章 哪里出问题了 (第2/3页)
问题是，当时校内并没有废除鞭刑之类的体罚，导致校内的禁闭什么的也不好写。
考虑到大众的阅读问题，甚至还有可能有未成年读者的原因，安德鲁甚至不好塞那些体罚剧情，这就导致能写的剧情实在是不多。
但好在他最终还是艰难的给邓布利多整出一条路来——这得感谢卡利文先生，如果不是他，安德鲁确实不好捋顺这个。
花边新闻不能写，刑罚装逼打脸不能写，学生时代能装的全装了，教授的教学质量又被学生的成就限定死了，时代和科技都被现实锁住，那该写什么呢？
答案很简单，往人性方向写——写天才的探索，写授课时候的不适应，写对学生反馈不够的焦虑，写邓布利多和学生的共鸣，写他发现学生的闪光点。
把时代进步拉慢了，不写聪明的学生写笨蛋，写邓布利多对他们的照顾…
‘等下，这不对劲啊…我这段时间写了些什么废纸啊！’
安德鲁全部看了一次稿子——甚至有种自己被什么奇怪的东西影响了思考力的错觉。
‘三强争霸赛太忙了，还是这段时间压力过大导致的？亦或者，是真的被什么影响了？’
他重新看了下那些湿垃圾，发现它们和自己最初设想的完全不同——现在回想起来，在这期稿子最开始装订的时候，是按照天才教授和布斯巴顿那边充当反派弄的。
‘怎么写着写着成这样了？’
他毫不客气的盯着这些稿件，判断自己思绪变换到底是在什么时候开始的。
‘和学生的见面，一手优秀的魔咒征服学生，成为了黑魔法防御术教授…很好，这段非常优秀…’
‘因为先前的印象被各个教授轻松接纳，然后开始和学生接触，这段也行…就是后续得改，问题主要在这边…’
‘不可回收垃圾，过…’
‘嗯…这段正常，这是在试图恢复三强争霸赛，但是被布斯巴顿的学生觉得他太过年轻不可靠而被嘲讽的剧情…合格…’
‘这段呢，这段是，邓布利多开始改造禁林土地的故事…这段合格是合格，但是当时想着禁
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